Buku ini dapat membantu pengkaji media pembelajaran bahasa Arab dan pengajar bahasa Arab di lingkungan sekolah dan perguruan tinggi untuk memahami, menggunakan, dan memanfaatkan media sosial dalam rangka merumuskan dan menghasilkan pembelajaran yang efektif dan kekinian, sehingga proses pembelajaran bahasa Arab menjadi lebih menarik dan banyak diminati oleh pembelajar milenial.
Buku ini menyajikan pembahasan tentang kurikulum dan pembelajaran di sekolah dasar, pendidikan dasar 9 tahun, pengembangan kurikulum prodi berbasis KKNI di perguruan tinggi, peran guru dan dosen dalam implementasi kurikulum, pengembangan program tahunan dan semester, pengembangan silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) berdasarkan kurikulum 2013, disertai pengembangan bahan ajar, med…
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin mendorong upayapembaruan dalam pemanfaatan hasil-hasil teknologi dalam proses belajar. Dalammencapai tujuan pembelajaran, pendidik dituntut untuk mampu menguasaipenggunaan berbagai alat dan media belajar yang disediakan di sekolah agarproses pembelajaran dapat berjalan maksimal, sehingga pesan yang ingindisampaikan oleh guru dapat tersampaikan…
Belajar-mengajar Bahasa Arab tidaklah sama dari generasi ke generasi. Pada paruh pertama abad 20, kita semua belum menyaksikan teknologi internet dan komputer. Baru pada tahun 1960-an, militer Amerika memperkenalkan teknologi internet ini, sehingga bermanfaat bagi semua orang. Walaupun pada mulanya internet ditujukan untuk kepentingan militer, seiring perkembangan waktu internet bermanfaat bagi…