Buku ini disusun untuk mengatasi masalah siswa dalam pemahaman bacaan dimana, bahasa Indonesia bahasa Inggris sebagai bahasa asing mengajar, umumnya masih menggunakan metode terjemahan sebagai cara untuk mengajar siswa dalam membaca di kelas. Hal ini terbukti dengan banyaknya peserta didik yang masih fokus pada kaidah gramatikal dan perbendaharaan kata dari karya sastra yang ditulis. Akibatnya,…