Dalam kaitan khusus tersebut buku ini berbicara lugas tentang metodologi penelitian bagi anak usia dini dalam tiga bagian. Bagian awal buku ini menyajikan pengantar penelitian pendidikan secara umum, di bagian kedua pengantar penelitian kelas dan langkah demi langkah penyusunan proposal penelitian. Dan bagianketiga, sebagai penutup aplikasi peellitian tindakan kelas dan bagaimana menyusun laporan hasil penelitian.